這幾年來，自己也算看過很多的外貿書籍，文章，技巧和方法。但是真正掌握的內容都是自己在回答各種外貿問題的過程中才確定下來的，也只有這些內容才最終變成了自己的東西。
現(xiàn)在互聯(lián)網，社交網絡，自媒體的發(fā)達導致我們隨時隨地都面對著海量的信息，從篩選到掌握中間還有很長的路要走。否則，最終就會變成“理都懂，然并卵”這樣的情況。
信息的傳遞是遞減的，作者表達的信息是100分，你讀完可能只明白了80分，過幾天可能就忘了一半，只剩40分，當你再次使用的時候可能只有20分了。而這20分，就是留下來真正屬于自己的。
所以，當看過一篇文章，學到一些技巧的時候，即使不完善，你也要先找機會去用，或者找機會去教給別人，教別人的過程中，你就會發(fā)現(xiàn)，你掌握的內容沒有你想象的那么多，這個時候就需要回過頭來復習這個知識，對某些解釋不清的再去查詢。當你能把一個知識和技巧向別人講透徹,并且可以回答別人的質疑時，那么這個知識才算真正屬于你了。
教學互長。
你一點都不懂，肯定不能教別人。
當你掌握到一定程度后，在教會別人的過程里，也會深化對該問題的理解。
0我自己還不會的東西，怎么教會別人呢？
0最后一句話同意，撇開這一句有點誤人子弟的嫌疑
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